早期教育

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握儿童工作的基本方法，具备较强的儿童活动策划和组织协调能力、语言表达能力、人际交往能力和文化宣传能力，从事儿童教育管理、服务及学前儿童教学活动等工作的教育工作者。

课程设计

1.核心课程 社会学、管理学、学校管理、教育心理学、儿童文学、儿童工作政策法规、婴幼儿卫生与保育、家庭教育方法指导、儿童生理与营养、儿童心理辅导等。 2.实习实训 在校内进行演讲与口才、舞蹈与形体训练、美术基础知识、婴幼儿游戏与指导、婴幼儿行为观察与引导、感觉统合训练、0~3 岁亲子活动设计、儿童活动组织与管理、个案工作、小组工作等实训。 在儿童教育与服务机构进行实习。

就业前景

主要面向儿童教育与服务机构，以及儿童慈善机构、康复机构、家教咨询机构﹑社会办学机构，从事儿童教育指导和管理等工作。

智能能力

1.具有先进的教育思想，热爱儿童，良好的身心素质和健全的人格； 2.具备从事儿童教育与管理的基本技能； 3.具备自我反思与继续学习的能力； 4.掌握儿童发展的主要理论与最新研究成果； 5.掌握社会学、教育学、管理学概论、儿童发展心理、儿童心理辅导、儿童文学、家庭教育等学科的知识； 6.掌握儿童教育机构的经营与管理知识、教育活动指导知识等； 7.掌握儿童教育的个案工作、小组工作的基本技能，具备观察儿童、分析儿童的基本能力以及对儿童实施教育的技能，掌握必需的沟通与合作技能； 8.熟悉国家和地方儿童工作的方针、政策和法规知识。

资格证书

育婴师（中级、高级），保育员（中级、高级），营养师（中级、高级），助理社会工作师

衔接中职专业

学前教育

衔接本科专业

学前教育，特殊教育