培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德、人文素养和心理素质,掌握较扎实的心理学理论基本知识,具备初步的心理辅导和心理咨询能力,适应基础教育和相关行业需求,从事心理咨询和辅导工作的教师和咨询师。
课程设计
1.具备现代教育理念和职业素养; 2.具备指导开展心理咨询各项专业活动的能力; 3.具备良好的身心素质、健全的人格,爱岗敬业,具有团结协作精神; 4.具备独立从事心理健康教育实践的能力,能够分析解决个体、群体的实际心理健康问题; 5.具备良好的自我完善和发展能力; 6.掌握文化科学基础知识、心理学专业知识、心理咨询与辅导的专业知识和操作实务、心理健康教育科研知识等; 7.了解心理健康教育理论的发展动态。
就业前景
主要面向幼儿园、小学、社区、社会心理咨询机构,在教师、咨询岗位群,从事心理咨询和辅导工作。
智能能力
1.具备现代教育理念和职业素养; 2.具备指导开展心理咨询各项专业活动的能力; 3.具备良好的身心素质、健全的人格,爱岗敬业,具有团结协作精神; 4.具备独立从事心理健康教育实践的能力,能够分析解决个体、群体的实际心理健康问题; 5.具备良好的自我完善和发展能力; 6.掌握文化科学基础知识、心理学专业知识、心理咨询与辅导的专业知识和操作实务、心理健康教育科研知识等; 7.了解心理健康教育理论的发展动态。
资格证书
心理咨询师,幼儿园教师,小学教师
衔接中职专业
衔接本科专业
心理学,小学教育
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