学校介绍:湖南冶金职业技术学院位于湖南省株洲市荷塘区,前身为株洲有色金属工业学校,创办于1960年。经学院申请,湖南省人民政府于2002年2月(湘政函〔2002〕28号)正式批准学院更名为“湖南冶金职业技术学院
湖南冶金职业技术学院位于湖南省株洲市荷塘区,前身为株洲有色金属工业学校,创办于1960年。经学院申请,湖南省人民政府于2002年2月(湘政函〔2002〕28号)正式批准学院更名为“湖南冶金职业技术学院”。2006年2月,经教育部批准,株洲工学院合并了株洲师范高等专科学校和湖南冶金职业技术学院,更名为湖南工业大学。
二十世纪六十年代初,社会主义建设紧锣密鼓,冶金系统技术人才紧缺,为适应经济建设的需要,1960年2月,经原国家冶金部批准创办株洲有色金属工业学校,由株洲硬质合金厂(以下简称601厂)代管,为部属厂管学校,校址在601厂内。创办之初,学校发扬艰苦创业的精神,迎难而上,被冶金部评为“大庆式学校”。2006年合并为湖南工业大学。
1962年,学校中专停止招生,技工部停办。1964年下学期,学校恢复招生,改为半工半读学校。1966年,文化大革命期间,学校停止招生,大部分教师下放601厂劳动,校舍变成了厂房仓库。1969年7月,冶金部下文将学校管理权下放湖南省冶金局,仍由601厂代管。1971年6月,湖南省革命委员会生产指挥组批准学校恢复办学,更名为株洲粉末冶金学校。
1978年8月,湖南省革命委员会《关于恢复、新办和调整十所中等专业学校的通知》(湘革发〔1978〕93号)规定株洲粉末冶金学校由601厂代管改为由湖南省冶金局和株洲市委双重领导,以冶金局为主,行政业务管理工作由省局领导,党的关系在株洲市,学校更名为株洲冶金工业学校(县团级)。同年,学校部分专业开始开办大专班。
湖南冶金职业技术学院
为推进高职教育的发展,增强我院“十五”期间至2005年建设发展规划的前瞻性、计划性和科学性,根据湖南省高等教育“十五”发展规划,结合学院实际,特制订本规划。
高举邓小平理论伟大旗帜,坚持以“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指导,坚持社会主义办学方向,全面贯彻落实党的教育方针,坚持以促进发展为主题,以提高教育质量为核心,以深化改革为动力,强化“高职”内涵,发挥优势,突出特色,不断提高办学水平和办学层次,为全面建设小康社会培养一批又一批高素质的技术应用型人才而努力奋斗。
学院发展定位
湖南冶金职业技术学院
为适应21世纪地方经济和社会发展对生产、建设、管理、服务一线高级技术应用型人才的需求,学院的发展定位是:依托行业,立足湖南,面向全国,以工科专业为主,兼有经、管、法、文等多科专业,力争到2005年把学院建设成为本省一流、全国有一定影响的高职学院;“十一.五”前期达到全国示范性高职院校水平,“十二.五”期间步入全国同类院校先进行列。
专业建设总体思路:以市场需求和各职业岗位(群)的调研分析和要求为基础,以培养适应21世纪国民经济和社会需要的高素技术应用型人才为目标,更新高职教育观念,调整专业结构和专业建设策略,改革人才培养模式,构建高职大类专业的知识平台、能力和素质结构,改革教学内容和课程体系,形成“四位一体”的教学机制,有效促进产学研结合,努力突出面向行业和地方经济发展,通过国家、省级教改试点专业建设,带动全院相关专业建设。
在完成现有各专业资源优化重组的基础上,到2005年,高职专科专业达35个左右,同时办好国家、省级教改试点专业以及国家级精品专业;到2010年,高职专科业达45个左右,同时在举办专本沟通专业的基础上,力争独立举办2个高职本科专业。
主要措施:①按照“固基、强优、重交、扶新”的专业建设方针,以国家、省级教改试点专业为龙头,带动全院相关专业建设,着力提高专业建设的层次和水平。②加大专业建设投入,不断增加和更新教学科研仪器设备和图书资料。③根据社会和企业对高职人才的要求,积极探索人才培养模式的改革,确立与时俱进的高职人才培养目标,改革教学内容和教学体系,优化构建素质教育体系、理论教学体系和实践教学体系相互融合的“三体系”,精心设计人才培养计划。④积极推进课程建设。分批建设一批重点课程和精品课程,加快教材建设步伐,积极推广和应用现代教育技术手段,革新教学方法。
努力建设一支师德高尚、素质优良、专兼结合、队伍精干、特色突出、充满活力的师资队伍。师资队伍建设具体规划
主要措施:①将师资队伍建设摆在学院发展的核心地位,内培骨干,外引贤才,按照学院制订的文件的要求,加大内培外引力度,不断改善教师队伍的知识结构和学历结构。②提高双师型教师在专任教师中的比例;一方面:在调入或引进人才时,主要考虑企事业单位中有实践经验的工程技术人员;另一方面:为尚未具备双型素质的教师提供或创造培训机会,主要途径是安排刚参加工作的本科毕业生到实训中心或企业指导学生实验、实习,并按计划每年送一部分优秀教师去高校、工厂、科研院所参加专业实践或从事科研工作。③设立师资队伍建设专项资金,“十.五”期间师资队伍建设经费每年安排150万元左右。④实施名师工程,重点培养一批具有科研潜力和社会影响的学术带头人。
培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职...
培养目标课程设计就业前景智能能力资格证书衔接中职专业衔接...
培养目标课程设计就业前景智能能力资格证书衔接中职专业衔接...
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